1. Indexing Guidelines (Meta Tags Highwire Press & Bibliografi)
Skor Kategori: 100/100Ketentuan Google Scholar: Google Scholar sangat merekomendasikan tag Highwire Press (citation_*) dibandingkan Dublin Core (DC.*) karena memiliki field yang tegas untuk judul jurnal, volume, nomor terbitan, dan halaman.
Plugin Google Scholar Indexing di OJS sudah aktif.
Ketentuan Google Scholar: Tag citation_title wajib berisi judul spesifik artikel (bukan judul jurnal atau repositori). Jika hilang, seluruh meta tag di halaman akan diabaikan oleh Google Scholar.
Tag citation_title sudah terkonfigurasi dengan benar.
Ketentuan Google Scholar: Setiap penulis wajib ditempatkan pada tag <meta name="citation_author"> terpisah tanpa gelar akademik, afiliasi, atau jabatan.
Format penulisan nama penulis di metadata OJS sudah bersih dan sesuai standar Google Scholar.
Ketentuan Google Scholar: Wajib mencantumkan tanggal terbit dalam format YYYY/MM/DD (atau tahun YYYY). Tanpa tanggal terbit, artikel akan ditolak oleh parser.
Tanggal publikasi valid.
Ketentuan Google Scholar: Informasi nama jurnal, ISSN, volume, dan nomor terbitan diperlukan agar Google Scholar dapat mencocokkan sitasi dari artikel lain ke artikel ini.
Metadata identitas jurnal dan nomor volume/issue sudah lengkap.
Ketentuan Google Scholar: Indexing Guidelines #2.4: Nomor halaman awal (citation_firstpage) adalah komponen kunci untuk mengidentifikasi rujukan daftar pustaka dari artikel lain.
Nomor halaman artikel sudah terisi dengan baik.
2. Crawl Guidelines (Aksesibilitas Robot, robots.txt & Browse Interface)
Skor Kategori: 100/100Ketentuan Google Scholar: Google Scholar mensyaratkan website selalu dapat diakses oleh pengguna maupun robot pencari dengan cepat tanpa error HTTP 5xx/4xx.
Server merespons dengan cepat dan stabil.
Ketentuan Google Scholar: Penggunaan HTTPS menjaga integritas URL kanonikal dan mencegah duplikasi indeks antara versi HTTP dan HTTPS.
Protokol HTTPS sudah aktif dengan baik.
Ketentuan Google Scholar: File robots.txt tersedia dan tidak memblokir Googlebot dari halaman artikel maupun halaman browse arsip.
Pertahankan konfigurasi robots.txt saat ini.
Ketentuan Google Scholar: Google Scholar mensyaratkan setiap artikel dapat dijangkau dari homepage melalui maksimal 10 tautan HTML sederhana (GET links) yang diurutkan berdasarkan tanggal/edisi terbitan.
Navigasi arsip OJS berfungsi optimal. Robot dapat menemukan artikel dengan mudah.
3. Content Guidelines (Visibilitas Abstrak, Login Wall & Referensi)
Skor Kategori: 100/100Ketentuan Google Scholar: Ketentuan Konten #2: Website tidak boleh mewajibkan pengguna atau robot pencari untuk login, menginstal software khusus, atau menutup iklan popup sebelum membaca abstrak lengkap.
Halaman artikel dapat diakses langsung oleh publik dan Googlebot.
Ketentuan Google Scholar: Ketentuan Konten #2 & FAQ #13: Abstrak yang ditulis penulis wajib tampil secara visual di halaman web dan langsung terlihat oleh pembaca, bukan hanya disembunyikan di dalam meta tag.
Abstrak sudah tampil dengan jelas di halaman artikel.
Ketentuan Google Scholar: Google Scholar menggunakan parser otomatis untuk mengidentifikasi sitasi antar-artikel. Menampilkan daftar referensi di halaman HTML dan PDF sangat membantu akurasi penghitungan sitasi.
Bagian References sudah ditampilkan pada halaman artikel.
4. Full-Text PDF Guidelines (citation_pdf_url, Subdirektori & Ukuran < 5 MB)
Skor Kategori: 100/100Ketentuan Google Scholar: Indexing Guidelines #2.8 & #2.9: Jika teks lengkap berada di file PDF terpisah, wajib ditautkan menggunakan tag citation_pdf_url agar PDF tidak diproses sebagai dokumen terpisah tanpa meta tag.
Tag citation_pdf_url sudah terpasang di halaman artikel.
Ketentuan Google Scholar: Indexing Guidelines #2.8: Demi alasan keamanan, URL di dalam citation_pdf_url harus merujuk pada host/subdirektori yang sama dengan halaman abstrak HTML.
Struktur URL PDF OJS sudah sesuai dengan aturan keamanan Google Scholar.
Ketentuan Google Scholar: Crawl Guidelines #1: File PDF harus dapat diunduh langsung oleh robot tanpa login dan ukurannya tidak boleh melebihi 5 MB.
File PDF dapat diunduh langsung oleh Googlebot dan ukurannya memenuhi syarat (< 5 MB). Pastikan juga teks di dalam PDF bukan hasil scan gambar (harus searchable text).
Inspeksi Langsung Tag <meta> pada Sampel Artikel
Berikut adalah daftar tag bibliografi yang berhasil dibaca oleh parser dari kode sumber HTML artikel sampel:
| Atribut Meta (name) | Nilai Konten (content) |
|---|---|
| generator |
Open Journal Systems 3.5.0.4
|
| dc.creator.personalname |
Amara Mayasena
Amelia Amelia
Aulia Putri
Mohamad Muspawi
|
| dc.date.created |
2026-06-20
|
| dc.date.datesubmitted |
2026-04-24
|
| dc.date.issued |
2026-06-30
|
| dc.date.modified |
2026-10-12
|
| dc.description |
Curriculum is an essential component in education that needs to be continuously updated to keep pace with the development of the times. This study aims to examine curriculum implementation and the role of learning models in improving the quality of education. The method used is a literature review of relevant sources. The results show that curriculum implementation involves several stages, namely planning, implementation, and evaluation of learning, and is influenced by teacher competence, school management, and facilities and infrastructure. In addition, the use of learning models such as Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PJBL), Discovery Learning, Inquiry Learning, and Problem Solving can enhance students’ activeness and critical thinking skills. Therefore, effective curriculum implementation and the appropriate selection of learning models can improve the overall quality of education.
Keywords: Curriculum Implementation, Learning Models, Quality of Education
|
| dc.format |
application/pdf
|
| dc.identifier |
16211
|
| dc.identifier.pagenumber |
1-11
|
| dc.identifier.doi |
10.31000/pdkgr394
|
| dc.identifier.uri |
https://jurnal.umt.ac.id/index.php/JKIP/article/view/16211
|
| dc.language |
en
|
| dc.rights |
Copyright (c) 2026 Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
|
| dc.source |
Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan
|
| dc.source.issn |
2656-8756
|
| dc.source.issue |
1
|
| dc.source.volume |
8
|
| dc.source.uri |
https://jurnal.umt.ac.id/index.php/JKIP/JKIP
|
| dc.title |
Implementation of Curriculum and Learning Models in Improving the Quality of Education
|
| dc.type |
Text.Serial.Journal
|
| dc.type.articletype |
Artikel
|
| citation_journal_title |
Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan
|
| citation_journal_abbrev |
JKIP
|
| citation_issn |
2656-8756
|
| citation_author |
Amara Mayasena
Amelia Amelia
Aulia Putri
Mohamad Muspawi
|
| citation_author_institution |
Jambi University
Jambi University
Jambi University
Jambi University
|
| citation_title |
Implementation of Curriculum and Learning Models in Improving the Quality of Education
|
| citation_language |
en
|
| citation_date |
2026/06/20
|
| citation_volume |
8
|
| citation_issue |
1
|
| citation_firstpage |
1
|
| citation_lastpage |
11
|
| citation_doi |
10.31000/pdkgr394
|
| citation_abstract_html_url |
https://jurnal.umt.ac.id/index.php/JKIP/article/view/16211
|
| citation_abstract |
Curriculum is an essential component in education that needs to be continuously updated to keep pace with the development of the times. This study aims to examine curriculum implementation and the role of learning models in improving the quality of education. The method used is a literature review of relevant sources. The results show that curriculum implementation involves several stages, namely planning, implementation, and evaluation of learning, and is influenced by teacher competence, school management, and facilities and infrastructure. In addition, the use of learning models such as Problem Based Learning (PBL), Project Based Learning (PJBL), Discovery Learning, Inquiry Learning, and Problem Solving can enhance students’ activeness and critical thinking skills. Therefore, effective curriculum implementation and the appropriate selection of learning models can improve the overall quality of education.
Keywords: Curriculum Implementation, Learning Models, Quality of Education
|
| citation_pdf_url |
https://jurnal.umt.ac.id/index.php/JKIP/article/download/16211/7894
|
| citation_reference |
Dahliah, D. (2022). Implementasi kurikulum pendidikan. Educational Journal of Islamic Management, 2(1), 31–44.
Dewi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan bahan ajar menulis teks prosedur kompleks dengan model pembelajaran discovery learning menggunakan media audio visual (video) di kelas XI SMA Negeri 1 Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 1(2), 101–112.
Hidayat, R. A. (2024). Implementasi manajemen kurikulum salafiyah dan Kemendikbud di pondok pesantren Al-Jaohar Ciamis Jawa Barat. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2).
Isjoni. (2016). Cooperative learning: Efektivitas pembelajaran kelompok. Alfabeta.
Lestari, N. A. P., Kurniawati, K. L., Dewi, M. S. A., Hita, I. P. A. D., Astuti, N. M. I. P., & Fatmawan, A. R. (2023). Model-model pembelajaran untuk kurikulum merdeka di era society 5.0. Nilacakra.
Maulana, M. W. W., Layyinati, I., & Santoso, S. A. (2025). Implementasi kurikulum merdeka dalam kegiatan pembelajaran pendidikan Islam. Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 31(1).
Nisa, K. (2022). Implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran bahasa berbasis teknologi informasi dan komunikasi tingkat SMA di Kota Padang. JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik, 7(2), 94–99.
Nurfitriyanti, M. (2016). Model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Acta Farmaceutica Bonaerense, 22(3), 197–201.
Rosmala, A. (2021). Model-model pembelajaran matematika. Bumi Aksara.
Rusman. (2017). Belajar & pembelajaran: Berorientasi standar proses pendidikan. Prenada Media.
Sari, A. M. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53.
Sidiq, R., Najuah, & Lukitoyo, P. S. (2021). Model-model pembelajaran abad 21. CV. AA Rizky.
Tama, P. A. (2020). Metode discovery based learning sebagai model pembelajaran musik di SMP Negeri 1 Karangpandan (Doctoral dissertation, Institut Seni Indonesia Yogyakarta).
|
Panduan Penting: Mengapa Jurnal Sudah Skor 90+ Tapi Belum Muncul di Google Scholar?
- Waktu Tunggu Indeksasi & Pembaruan (Troubleshooting #1 & #5): Artikel baru biasanya diindeks dalam beberapa hari hingga beberapa minggu. Namun, jika artikel Anda sebelumnya sudah terindeks dengan metadata yang salah, pembaruan (re-indexing) di Google Scholar membutuhkan waktu 6 hingga 9 bulan setelah Anda memperbaiki OJS.
-
Jangan Tertipu Operator
site:(Troubleshooting #2): Pencarian menggunakansite:jurnal.umt.ac.iddi Google Scholar bukan indikator cakupan yang akurat karena hanya menghitung versi primer dan estimasi sampel. Untuk mengecek apakah jurnal Anda sudah terindeks, carilah menggunakan judul spesifik dari 10–20 sampel artikel secara langsung di kotak pencarian Google Scholar. - Kualitas File PDF (Indexing Guidelines #2.a.4): Pastikan file PDF yang diunggah bukan hasil scan gambar tanpa OCR, tidak menggunakan Type 3 Fonts (jika memakai LaTeX), serta memiliki judul artikel berukuran besar (minimal 24 pt) di halaman pertama.
Riwayat Audit Jurnal Terakhir
| Tanggal Audit | Nama Jurnal / URL OJS | Skor Total | Aksi |
|---|---|---|---|
| 2026-10-22 07:55:57 |
Tidak Terdeteksi https://jurnal.umt.ac.id/index.php/al-muyassar |
0 / 100 | Lihat Laporan |
| 2026-10-22 07:16:30 |
Al-Muyassar: Journal of Arabic Education https://jurnal.umt.ac.id/index.php/al |
50 / 100 | Lihat Laporan |
| 2026-10-22 07:15:50 |
Tidak Terdeteksi https://jurnal.umt.ac.id/index.php/al-muyassar |
0 / 100 | Lihat Laporan |
| 2026-10-22 07:14:58 |
Tadarus Tarbawy: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan https://jurnal.umt.ac.id/index.php/JKIP |
100 / 100 | Lihat Laporan |
| 2026-10-22 07:14:30 |
INTIFA: Journal of Education and Language https://journal.minhajpustaka.id/index.php/intifa |
100 / 100 | Lihat Laporan |
| 2026-10-22 07:14:12 |
Journal of Education and Islamic Studies https://journal.minhajpustaka.id/index.php/jeis |
100 / 100 | Lihat Laporan |
| 2026-10-22 07:12:36 |
Masterpiece: Journal of Islamic Studies and Social Sciences https://journal.minhajpustaka.id/index.php/masterpiece |
100 / 100 | Lihat Laporan |